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Bisogni educativi speciali (BES)

Procedure attivate in caso di alunni con bisogni educativi speciali

Cos'è

I bisogni educativi speciali fanno riferimento all’attenzione speciale richiesta dagli alunni e alunne che per varie ragioni possono presentare condizioni di disabilità fisica, psichica e/o sensoriale, disturbi specifici di apprendimento, disturbi evolutivi, difficoltà o svantaggi legati a condizioni ambientali, culturali, linguistiche o socioeconomiche. Per ognuno la scuola si organizza in modo da offrire una pluralità di risposte attente ai bisogni di ciascuno attraverso percorsi individualizzati e/o personalizzati.

Per gli alunni e le alunne con bisogni educativi speciali è possibile attivare un percorso didattico personalizzato.

Gli alunni con bisogni educativi speciali possono essere:

alunni con disabilità certificata in base alla legge 104/92
alunni che presentano Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA)
alunni che presentano situazioni di svantaggio determinate da condizioni ambientali e sociali esterne

A cosa serve

Il servizio serve a promuovere percorsi inclusivi in maniera da permettere l'accesso alla didattica agli alunni con bisogni educativi speciali attraverso:

didattica personalizzata
strumenti compensativi
misure dispensative

Come si accede al servizio

La famiglia deve presentare alla scuola la certificazione e la diagnosi, che sono rilasciate dagli specialisti che operano nei servizi sanitari.

Per quanto riguarda gli alunni che hanno bisogni educativi speciali in ragione delle condizioni socio-economiche, la scuola promuove progetti personalizzati in accordo con la famiglia.